恒高教育,一對一,一對四
案例：一做就錯

李QQ同學：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

錄取學校：復旦附中

考試成績：600

苦惱原因

為什么一做就錯？

1、學生沒有預習、復習的習慣，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。

2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。

3、不重視鞏固性練習和平時的作業(yè)，使得基礎不牢固，越來越差。

恒高教育提示：

針對一做就錯的學生，輔導中需要注意以下幾點：

1、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。

2、強調(diào)預習和復習，溫故知新。

3、重視解題方法講授，提高正確率。

學生輔導前分析

李同學剛來恒高教育的時候?qū)W習在班里是中等水平，學生很聰明，高一、二非常貪玩，沒有認真學習，知識掌握非常不扎實，高三開始下功夫?qū)W習，因為漏洞比較多，導致知識點做不到綜合和融會貫通，父母對學生比較關心。

制定培養(yǎng)計劃

幫助學員梳理高一、二的知識點，查缺補漏，扎實基礎，多做模擬試題，上課時先做各科的檢測試卷。其中的題目還是以學生薄弱部分為主，慢慢增加難度，并給予相應的解題方法，激發(fā)學生的學習主動性，最后終于如愿以償考取了復旦附中。

輔導效果

老師治學嚴謹，有自己的一套教學方法，在與學員第一次試講的過程中，教員了解和摸清學員的底子，有針對性的給學員進行輔導。最后李同學在高考中英語成績考了136分。文綜也都取得了很大的進步，所以家長還是很滿意，并且感謝我們恒高教育的幫助。