在恒高奮進的十幾年里，最應該感謝的就是為我們默默付出的老師，正因為有他們耐心的指導，風趣的課堂，正確的引導，讓同學們學有所獲，學生成績穩(wěn)步提升，口口相傳，才讓恒高有了今天的恒高口碑。

　　初中英語岳Y老師，見證了上海恒高的成長，也是恒高的恒高老師之一，廣受學生喜愛。

　　岳Y老師是如何成為恒高名師的？下面的訪談或許能給我們答案。

　　Q：您現在是恒高的恒高教師，廣受學生喜愛，班級學生報名火爆，學生中考滿分率更是達到了40%，請問您有什么好的教學經驗和其他老師分享嗎？

　　答：恒高不敢當，能幫到我的學生才是最重要的，在上海教師交流會上學到了一句話，覺得寫得很棒，“教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子”，為人師表，身教重于言教，做老師最重要的就是要以身作則，做好標榜；我的上課方式比較輕松，主張讓學生快樂學習，首先課前給信心，課中給耐心，課下要用心，現在所有的東西不都講“售后服務”么，雖然用在師生關系這里不太恰當，但是我覺得老師最應該加強的就是對學生課下的關心，生活上的關心，精神上的正確引導，讓學生感受到被關心，多鼓勵認清自己的價值，擁有自己的價值觀，并且主動學習，是我育人的一個宗旨；我始終認為好的學習必須是主動的，而不是強迫壓抑的。

　　Q：現在很多孩子對學習都沒有興趣，您對待不同層次不同性格的孩子，如何引導能讓孩子真正愛上學習，并且主動學習，學有所獲？

　　答：很多家長都說孩子沒有學習興趣，但是其實影響學生學習興趣的往往是家長的一些不恰當的言論，所以建議家長在看待學生學習的問題上，忌強迫，禁對比；別總拿“別人家的孩子”跟自己的孩子做對比；

　　我?guī)С跞漠厴I(yè)班比較多，我的學生都知道我上課的規(guī)矩：每天一條英語格言分享（不能重復），每人選擇一條認為其他同學寫的優(yōu)秀的格言并且熟記說明結構和語法；每周每人寫一篇全英文的一周趣事（小作文），全班20個同學上交后，任意抽取一份進行修改錯誤點，最后我來批改；每月舉行一次英語口語交流會，以美國熱門電影為題材進行討論；詞匯方面我的方法是隨機抽取學生上講臺帶領大家默寫，拼讀，解析10個；這幾種方法只是占據了一節(jié)課的前10分鐘，但是既可以讓學生主動學習，又可以讓學生上課高度集中；當然也不乏有“難搞的、逆反的、奇葩的”學生出現，但是我個人比較喜歡這些學生，因為孩子逆反表明他要走向成熟，對老套、舊傳統(tǒng)的觀念不認同，合理的溝通，變換對方的角度，多引導鼓勵，他們一定會逆襲成更好的自己。

　　Q：您覺得學校課堂和恒高課堂有什么區(qū)別？學生補課要補什么？

　　答：首先學生還是要以學校課程為主，這是肯定的，學校的課堂更像是食堂，所有的學生吸收的都是“大鍋飯”，會導致很多學生“挑食”，長此以往肯定不利于成長，但是恒高課堂就像是“小灶”，學生可以自主選擇喜歡的菜品，喜歡的廚師，只有喜歡才會主動。

　　說起恒高課堂，起初來恒高面試，感覺我們對老師的要求真是十分苛刻啊，三道門檻呀，一輪筆試都是歷年中考壓軸綜合題，100分得分95-100算合格，二輪面試要教師資格證、從教經驗（小班老師要5年以上才可以）、道德標準測試；三輪試講，先試講自己準備的課程，然后隨機抽取中考考點試講，全部通關后才能安排課程。別以為通過面試就可以怠慢了，學校上課按部就班即可，不會有學生說退課，但是這里還要看學生的續(xù)班率，退課率，試聽率來給老師做評估，優(yōu)勝劣汰，想要搗糨糊、省力氣絕對不行呀，所以我覺得恒高的課堂對老師而言更有挑戰(zhàn)性，對學生也更有吸引性。

　　學生補課補什么？對于成績較差的學生我覺得先補信心+補心態(tài)+補習慣+補知識漏洞，對于優(yōu)等生而言就是補心態(tài)+補方法+補拓展。

　　Q：教學近10年，“熊孩子”和“乖孩子”，您更喜歡哪一類？

　　答：這2個里面沒有我的選項，首先每一位學生都是我的驕傲，但是我更喜歡好孩子；作為一個老師，我們眼中的孩子都應該是光明的，充滿陽光的，盡管有時候熊孩子各有各的熊，但是把熊孩子和乖孩子變成好孩子，讓他們變成有益于社會的人是我們教師的職責，教學這么多年我見過太多的熊孩子成才，也見過太多乖孩子變壞。

所以我很欣賞我們恒高的教育誓言：我們的教育應該以教書育人為本，堅持把教育當成一項良心事業(yè)，首先培養(yǎng)學生良好品行，其次培養(yǎng)學生的能力。我們要正直地進行教育和工作，無論學生家境貧窮還是富裕，也無論學生成績一般或者優(yōu)秀，我們都要一視同仁，悉心傳授知識與方法、播撒正直的能量與思想。一個品牌之所以能夠被信賴，是因為在品牌中蘊涵著永不動搖的承諾。所以我很欣慰能和恒高很多志同道合的伙伴一起認真做教育。

　　Q：跟恒高合作這么久了，您為恒高培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓很多學生慕名而來，口口相傳，為恒高好口碑又添新彩，能簡要敘述一下您對恒高期許和建議嗎？

　　答：我覺得恒高讓我有了更多的成長，得到了不同的歷練，同時也經歷了這個公司的成長，其實我們是一個相互成就的過程。前臺的服務人員對學生盡心盡責，對老師尊敬有加，所以我覺得我的職責就是盡我所能讓學生學有所獲，如果有學生退課我也會反思自己，及時改進；每當前臺教務和我溝通班級學生進步反饋的時候，是我覺得最開心的時候，我們有共同的目標，為學生的進步提供動力，正因為我們的教育理念相同，才會和恒高合作這么長時間，并且會繼續(xù)合作下去，希望更多優(yōu)秀的志同道合的老師能夠加入恒高這個育人為本的大家庭，希望恒高可以培育出更多優(yōu)秀的學生，維持滬上信譽第一的美名，讓擁華恒高的員工，老師，學生都引以為傲！